一、目的 :
藉由課程講授、哈佛參與式教學法、教案撰寫與教學，提高臨床教師整體教學的品質及成
效，進而促進新進醫護、醫事學員的臨床照護品質。
二、目標 :
(一)提升臨床學員思辨能力及問題解決能力。
(二)提升臨床教師課程與教案設計能力。
(三)豐富臨床教學內容，提高教學品質與效益。
三、講師 :
鄭博文 教授
四、課程表 :
五、活動剪影 :
#翻轉教學工作坊
#臨床教學師資培訓系列課程
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